Cursos técnicos impulsionam novas trajetórias entre jovens da periferia

Em entrevista ao Central Periférica, Patrícia Paz, professora do curso de Administração da instituição, contou que no SENAI-SP a ponte entre os alunos e o mercado de trabalho é prioridade. “Temos parcerias com empresas, programas de aprendizagem e estágio, visitas técnicas e eventos de integração com o setor produtivo. Os cursos são construídos com base nas demandas reais do mercado, e isso garante que os alunos saiam com as competências mais valorizadas. A formação é muito prática, então o aluno já aprende ‘fazendo’ e está pronto para atuar.” 

Outro diferencial das instituições do Senai em São Paulo, é a oferta de cursos gratuitos à população, mas em outros estados a realidade é diferente. Em Pernambuco, por exemplo, o valor total dos cursos técnicos pode ultrapassar os R$10 mil reais. Porém, mesmo quando o curso é gratuito, alunos periféricos podem enfrentar outras dificuldades: “O acesso vai além da matrícula: envolve transporte, alimentação e tempo disponível. A estrutura social muitas vezes impede que o jovem consiga se manter nos estudos. Então, ainda temos um caminho longo para garantir que todos tenham a mesma chance de acessar e concluir um curso técnico de qualidade”, declarou Patrícia.

Apesar dos desafios, com um curso técnico no currículo, o aluno têm a oportunidade de ingressar no mercado de trabalho imediatamente ou, se preferir, dar continuidade aos estudos no ensino superior. Um dos grandes benefícios dos cursos profissionalizantes é permitir que o estudante descubra, na prática, a profissão que deseja seguir. Caso opte por cursar uma faculdade, a formação técnica pode abrir portas para um emprego que lhe proporcione condições de se manter durante a graduação, já que profissionais com formação técnica podem ter salários iniciais significativamente maiores em comparação à outros empregos sem a mesma qualificação. “O interessante é que o curso técnico abre caminhos: para quem precisa trabalhar logo, é uma chance concreta; para quem deseja continuar estudando, é uma base sólida. Aliás, tenho ex-alunos que hoje estão na faculdade ou até já se formaram, e me contam como o técnico foi essencial para organizarem a vida, se encontrarem profissionalmente e até bancar seus estudos”, afirmou Patrícia.

Ensinar sem estrutura: o outro lado dos cursos técnicos

Além das dificuldades de acesso e permanência, para a professora, outro ponto deve ser considerado quando se discute os cursos técnicos: “Outro fator que deve ser observado é a qualidade da instituição e isso envolve a experiência, competência e salário do professor ou instrutor que ministra os cursos técnicos”. Enquanto nas instituições privadas o custo elevado muitas vezes representa um grande obstáculo para os alunos, nas escolas públicas ou tradicionais — que nem sempre são especializadas em ensino técnico — os desafios são outros: falta de materiais, laboratórios desatualizados e professores sobrecarregados.

É comum que docentes sem formação técnica específica sejam designados para ensinar disciplinas fora de sua área de conhecimento, devido à escassez de profissionais habilitados. Além disso, a sobrecarga de trabalho imposta aos professores e a carência de profissionais com formação técnica específica agravam ainda mais a situação. Muitas vezes, docentes com formação em áreas distintas são obrigados a lecionar disciplinas técnicas para as quais não foram preparados, devido à falta de profissionais habilitados. Esse problema é consequência de fatores como baixos salários, contratos temporários, falta de incentivo à capacitação continuada e jornadas exaustivas, que tornam a carreira pouco atrativa.

Essa realidade compromete diretamente a qualidade do ensino oferecido. É importante compreender que, embora muitos alunos concluam os cursos e recebam um diploma, isso não garante que tenham adquirido, de fato, uma formação técnica sólida e alinhada com as exigências do mercado de trabalho, por isso, muitas vezes há uma discrepância entre o diploma obtido e a preparação real para o exercício profissional.

O técnico como porta para a universidade

Além da possibilidade de integração no mercado de trabalho, cursos técnicos integrados ao ensino médio são boas alternativas para quem sonha em entrar em universidades públicas. Os Institutos Federais, por exemplo, que oferecem cursos técnicos em diversas cidades do país, são referência no ensino de qualidade e possuem ótimos números de discentes ingressando em universidades públicas após a conclusão do ensino médio.

Ainda que surja o receio de não aprender matérias importantes do ciclo básico em decorrência da adição de matérias relacionadas ao técnico, grande parte dessas instituições possuem o suporte necessário para ajudar no ingresso do ensino superior. O Instituto Federal de São Paulo (IFSP) oferece o Programa Institucional de Cursinhos do IFSP, onde jovens e adultos recebem o apoio e ensino necessário para conquistarem a tão sonhada vaga nas universidades.